Консультирование. Команды. Кадры. Мультимедиа
Новости Обучение Проекты Команда Услуги Фототуры Площадки


 

Суггестивные навыки и навыки удержания ресурсных состояний при работе с аудиторией

В первые дни апреля состоялся тренинг-семинар по теме 'Развитие суггестивных навыков и навыков удержания ресурсных состояний в работе с аудиторией' для сотрудников компании Московский международный аэропорт 'Домодедово'. Руководителем проекта выступила консультант КГ 'Арбор' Мария Павлова, вели семинар Алексей Тупицын, руководитель Московского офиса ООО 'Международной консалтинговой корпорации', и Елена Павлова, консультант КГ 'Арбор'. Данная программа, являясь авторской разработкой этих консультантов, стала продолжением сотрудничества двух компаний. В тренинг-семинаре приняли участие инструктора и инструктора-методисты а/э 'Домодедово', ранее уже прошедшие в "Арборе" курс обучения в рамках тренинга 'Развитие коммуникативных навыков'.

Цели программы:

  • знакомство слушателей с основами ресурсно-ориентированной психологии;
  • овладение методами удержания состояний;
  • выработка навыков работы с различными аудиториями, освоение конкретных приемов воздействия на аудиторию с целью формирования доверия и приятия к говорящему (суггестия).

Особенностью данной программы является широкое использование методов телесно-ориентированной психологии и 'трансовой психологии' для формирования навыков устойчивости к манипулированию и повышения эффективности суггестии. А также направленность программы - это сто процентный навыковый тренинг. Основные методы: практический семинар, коммуникативный тренинг, ролевые игры, телесный практикум. Условия проведения: продолжительность мероприятия - три дня по 8 астрономических часов в группе 10-12 человек.

Программа тренинга "Суггестивные навыки и навыки удержания ресурсных состояний при работе с аудиторией"

Вводный блок. Виды сопротивления в корпоративном обучении. В данном блоке рассматриваются различные типы сопротивления обучению (скрытые и явные формы сопротивления), общие принципы работы с сопротивлением.

Модуль 1. 'Ресурсное состояние', выработка навыков удержания 'ресурсного состояния'. Основные содержательные блоки модуля:

  • 'Устойчивость состояния' как компетенция.
  • Эмоции и их роль в нашей жизни. Различие и взаимодополняемость эмоций и информации.
  • Лидерство и качества лидера. 'Суггестия' и навыки формирования лидерского поведения.
  • Факторы определяющие эффективность суггестии.
  • 'Энергетический компонент' и методы его поддержания.
  • Упражнения для самооценки и тренинга эмоциональной сферы.
  • Телесный практикум.

Модуль 2. Диагностика состояния аудитории, выработка навыков 'удержания' состояния аудитории.

  • Шкала эмоциональных тонов.
  • Измененные состояния сознания и их роль в суггестивном поведении.
  • Формирование навыка устойчивости к манипулированию аудитории.
  • Телесный практикум.
  • Суггестивное внушение и выбор методов суггестивного внушения.
  • Типологии личности и их влияние на выбор методов суггестии.
  • Барьеры внушения.
  • Психогигиена.
  • Упражнения для самодиагностики и коррекции состояния.

Модуль 3. Место обучения в системе организационных процессов.

  • Место обучения в системе организационных процессов.
  • Формализованные методики мониторинга состояния аудитории.

Модуль 4. Формирование навыков суггестивного поведения. Практикум. В ходе тренинга слушатели участвуют в ролевых играх и выполняют задания тренера, направленные на формирование навыков суггестивного поведения и устойчивости к манипулированию и скрытому воздействию. Содержание данного модуля вариативно и зависит от особенностей восприятия материала участниками. В зависимости от этого упор будет делаться на закрепление тех или иных навыков.

4.04.2010
 



 

© 2005-2017 Arbor Consulting Group
129110 Москва, ул. Щепкина 58, стр. 3, оф. 302
тел.+7 (926) 617-06-03 (консалтинг); +7 (916) 293-89-94 (консалтинг, тренинг);
+7 (926) 617-06-03 (корпоративная съемка, репортажная фото и видео съемка);
+7 (916) 502-89-15 (подбор)
e-mail: 6170603@gmail.com и arborcg.org



(926) 617 06 03


Rambler